为扎实推进2026年秋季新教师入职四周专项培训工作，助力新入职教师快速熟悉高职教学规范、锤炼课堂教学本领、站稳三尺讲台，按照学院新教师培训方案统一部署，数字商务学院于9月7日至9月30日期间，采用集中观摩学习、常态化随堂听课、骨干教师传帮带、线上自主研修、培训结业验收五项模式相结合的方式，开展全方位闭环培养。9月24日下午，学院有序组织骨干教师示范课观摩、新教师试讲展示、教研交流研讨系列培训活动，阶段性培训成效显著。

本次培训特邀院内骨干教师白维花老师开展公开示范课教学展示。白老师以旅行线路优化设计为授课主题，严格遵循职业教育课堂教学逻辑，按照课程导入、新知探索、实操示范、课堂小结的完整教学流程开展授课。整堂课教学设计完整、教学逻辑清晰、重难点突出，授课过程深入浅出、通俗易懂，课堂互动设计巧妙，充分展现了扎实的教学基本功、成熟的课堂把控能力和现代化职教课堂教学风采。同时，课程紧密贴合专业岗位需求，融入实践操作与能力培养，充分体现了岗课融合的职业教育特色，为全体新教师树立了优质课堂教学标杆，为新教师优化教学设计、规范授课流程、提升课堂质量提供了直观、可借鉴的优秀范例。

示范课结束后，我院组织刘英子、蔺禹萌、罗卓婷三位新入职教师开展试讲汇报展示。各位新教师高度重视本次试讲工作，课前精心备课、打磨课件、梳理教学思路，课堂状态饱满、教学设计规范，各有亮点、各具特色。刘英子老师以《管理学》中管理职能与自我成长为授课内容，授课逻辑清晰条理分明，能够结合大学生成长特点与职场需求设计教学内容，将管理理论与学生个人素养提升相结合，课堂讲授沉稳扎实，具备良好的课堂把控与语言表达能力。蔺禹萌老师围绕面点专业核心知识点小麦的种类与等级标准开展试讲，紧扣专业实操基础，知识点讲解细致、内容贴合岗位实际，教学环节完整，能够立足专业基础技能开展教学展示。罗卓婷老师以中国民用航空发展历程为授课主题，授课内容丰富、脉络清晰，时间线梳理完整，语言流畅生动，能够结合行业发展沿革拓展教学内容，课堂展示大方自然。

三位新教师完成试讲后，在场骨干教师逐一开展精准点评指导，从教学设计优化、课堂导入技巧、师生互动设计、教姿教态规范、重难点精准突破、课程思政自然融入、课堂节奏把控等方面，全面梳理授课亮点与待提升细节，并给出针对性、可落地的改进建议，帮助新教师快速补齐教学短板、更新授课思路、夯实教学基本功，达到了以讲促学、以评促提升的培训效果。

在四周系统化入职培训周期内，三位新教师严格落实学院培训方案要求，扎实开展常态化学习提升工作。一是坚持常态化随堂听课，主动观摩院内优质理论课、实训课课堂，认真规范填写听课记录、复盘优秀课堂教学亮点、总结教学经验，持续积累课堂教学实操方法；二是扎实开展线上自主研修，充分利用国家职业教育智慧教育平台、智慧职教、中国大学MOOC等官方职教平台，常态化学习高职项目化教学、任务驱动教学、混合式教学、岗课赛证融合等先进教学模式，持续更新职业教育教学理念；三是主动对接各专业负责人、骨干教师开展深度沟通交流，虚心请教备课规范、课堂管理技巧、教学资料归档、实训教学组织、日常教学业务对接等核心工作要点，快速熟悉学院教学管理制度与教师岗位履职要求。

现阶段，新教师已全面熟悉高职教育教学基本规范、标准课堂授课流程与学院教学管理制度，教学设计能力、课堂表达能力、教态素养、职教理念认知均得到显著提升，圆满完成阶段性培训任务。下一步，我院将持续严格落实新教师四周闭环培训机制，持续推进师徒结对传帮带、常态化听课研修、教学能力打磨提升等工作，扎实做好结业试讲考核、培训资料规范归档等收尾工作，全方位夯实新教师教学基本功，助力新教师快速成长为师德高尚、业务扎实、能力过硬的专业化高职教师，持续筑牢学院师资队伍建设根基，助推学院教育教学质量稳步提升。