为持续夯实课堂教学主阵地，抓实教学过程精细化管理，助推学校“双高计划”建设及内涵式高质量发展，4月28日上午，陕西财经职业技术学院程书强校长、教学质量管理中心副主任王国辉深入数字商务学院教学一线，随堂听取专业核心课程授课。数字商务学院党总支副书记杨阳、副院长刘昙陪同听课。

深入课堂，零距离观察教学实况

上午第三节课，程书强校长一行走进数字商务学院空中乘务专业核心课程《餐饮服务与管理》的课堂。本节课由青年教师张怡童主讲，聚焦“国际航空餐饮创意设计经典案例解析”教学模块。

课堂上，张怡童老师首先带领学生回顾了上一章节国内航空餐饮创意设计的相关知识点，并检查学生的职业化仪容仪表与行为规范，实现了知识复盘与职业素养培育的有机融合。在新课讲授环节，她紧密对接航空行业岗位需求，围绕法国航空、阿联酋航空等国际知名航空公司的特色餐饮设计体系与文化融合亮点展开讲解，综合运用线上线下混合式教学、视频展播、案例拆解、互动研讨等手段，将抽象知识具象化呈现。课程尾声，她布置了课后实践作业，并利用线上平台进行随堂答疑，确保教学闭环管理。整堂课教学目标明确、师生互动积极，展现了青年教师扎实的教学基本功。

精准把脉，程书强校长提出指导意见

课后，程书强校长与张怡童老师进行了深入的评课交流。程书强校长首先对本次课堂教学成效给予充分肯定：教学目标精准、内容贴合岗位需求、教学设计科学、方法灵活、互动充分，整体效果良好。

在肯定成绩的同时，程书强校长结合职业教育高质量发展和学校“双高计划”建设要求，提出了五点指导意见：一是深化课程思政建设，深入挖掘专业课中的思政元素，实现价值引领与知识传授有机统一，培养学生的国际视野与文化自信；二是强化教学内容与行业前沿衔接，建立常态化行业调研机制，将企业真实案例和最新规范引入课堂；三是丰富实践教学环节，增加模拟舱实训，以赛促学，提升学生动手能力；四是善用人工智能辅助教学，守住独立思考底线，培养学生原创性思维能力；五是持续加强教师教学能力提升，通过“以赛促教”和“老带新”机制，帮助青年教师快速成长，并鼓励教学研究。程书强校长希望数字商务学院发挥示范引领作用，持续深化“三教”改革，全面提升课堂教学质量。

高位推动，以督导促教学提质增效

程书强校长强调，校领导深入课堂听课督导是学校常态化教学质量管控的重要制度安排。他要求教学质量管理中心和二级学院进一步完善听课、评课、反馈、改进的闭环机制，做到“听真课、真听课、真反馈、真改进”，坚决杜绝形式主义。对于听课中发现的问题要建立台账、限期整改；对好的经验做法要及时总结推广。

程书强校长指出，课堂教学是人才培养的主阵地，是学校内涵建设的核心环节。当前学校正处于“双高计划”建设关键时期，数字商务学院作为拥有省级高水平专业群的重点学院，要发挥示范引领作用。希望学院以此次听课督导为契机，持续深化“三教”改革，扎实推进课程思政建设，全面提升教师教学能力和课堂教学质量。

落实行动，学院表态深抓整改

数字商务学院党总支副书记杨阳、副院长刘昙代表学院对程书强校长的精准指导表示衷心感谢。她们表示，学院将立即组织全体教师学习程书强校长的指导意见，逐条对照、逐项落实。同时，学院将严格落实学校教学质量管理各项要求，常态化推进课堂教学督导检查与听课评课活动，紧盯“双高计划”建设教学核心任务，深耕课堂教学改革创新，以高质量课堂教学赋能高水平专业建设，全力推动学院教育教学工作再上新台阶。

此次程书强校长深入一线听课督导，充分体现了学校对教学工作的高度重视，是精准把脉课堂教学、助力教师成长的关键抓手。通过听课、评课、交流、反馈，形成了“以督促教、以导提质”的良好氛围，为学校深化教育教学改革、全面提高人才培养质量注入了强劲动力。